Descrição
Relaçao dielogo e pensamento, pensamento e linguagem em vygotsky e lipman, do dialogo e do dialogico na construçao de uma pratica interdisciplinar, universidade e a formaçao para a cidadania, projeto interdisciplinar como desafio e proposta no curso de odontologia, saber cuidar multiplos olhares, modelo de ensino, linguagem na tessitura de um projeto interdisciplinar, aprendizagem baseada em problema, condiçao humana, revisitando praticas pedagogicas, ethos humano, segnificados e sentios atribuidos ao projeto ethos humano, tecendo a leitura como atividade interdisciplinar, complexidade da pratica docente, formaçao continuada em serviço professores de lingua estrangeira, ser ou nao ser professor
