Descrição
O USO INTELIGENTE DOS LIVRO DIDATICOS E PARADIDATICOS.
O melhor e o pior livro didático, transformação de textos em aprendizagem significativa, comer de tudo e não apenas comer de tudo, textos repassados por meio de habilidades operatórias, uso dos textos como veículos para exploração de múltirplas linguagens, uma re leitura com novo vocabulário, em cada capítulo os macros e os micros objetivos, contextualização espacial do texto, contextualização temporal do texto, exploração da ação reversa do texto didático, avaliação do livro didático ou paradidático, diversidade no formato da aula
