Descrição
A preparação precária do professor universitário brasileiro constitui uma realidade. Muitos ainda pensam que basta o domínio do conteúdo para lecionar qualquer disciplina, ignorando a necessidade de um sistemático processo de formação pedagógica. Com este livro, o autor procura abordar os problemas específicos que atingem os professores universitários. Não se trata de um compêndio de teorias e técnicas pedagógicas, mas de um manual prático para orientar todos aqueles que lecionam no ensino superior e verificam a necessidade de conciliar modernas estratégias ensino-aprendizagem a uma ordenação sistemática dos conteúdos a serem apresentados.
