Descrição
A pesquisa investiga as condições de leitura em três escolas confessionais, sobrelevando o contexto de cada instituição, o envolvimento dos alunos com a literatura infantil e a interferência da Igreja Católica na condução dos seus princípios. Analisa com notável acuidade as concepções desses estabelecimentos de ensino acerca da leitura e da literatura infantil, coletando dados junto aos alunos, professores, coordenação pedagógica e bibliotecária, por meio de entrevistas e observações em sala de aula. Travando um envolvimento mais subjetivo com seu objeto de estudo,
