Descrição
Uma questão na ponta da língua o que é expor. Planejando a exposição: acervo de informações, recomposição das informações. Realizando a exposição: roteiro em ação, rcursos semióticos da exposição, reação do auditório.
Baseado em experiências de ensino da exposição oral para alunos dos primeiros anos do ensino fundamental, este livro acompanha o professor pelos caminhos que pode percorrer para ensinar seus alunos a falar em público. O livro explora os dois momentos do processo de produção de uma exposição oral: seu planejamento e sua realização. A apresentação de cada um deles é acompanhada por exemplos de exposições realizadas por diferentes alunos e por sugestões de atividades de ensino. Sua leitura é um convite, ao professor de língua portuguesa e de outras disciplinas escolares, a uma conversa sobre os desafios de ensinar um gênero textual familiar, mas nem sempre bem conhecido, a exposição oral. O livro é uma caixa de ferramentas a ser recomposta em novas sequências de ensino, com os ajustes que os novos contextos exigirem. Um guia didático indispensável na biblioteca do professor.
