Descrição
Esta obra apresenta ao publico brasileiro a análise de diferentes didáticas para uso de alunos e professores, produzidos e amplamente divulgados no período final do século XIX. Todos eles, embora pouco familiares ao leitor contemporâneo, circularam nas escolas brasileiras no século XIX e contribuíram para renovar suas práticas pedagógicas e para sedimentar a proposição da docência como atividade complexa.
