Descrição
Escola pública campo de análise e intervenção, magistério de 2º grau estrutura e formação, tempo curricular como instrumento político-pedagógico do trabalho escolar, trabalho na escola como tentativa de intervenção na prática pedagógica, laboratório de currículo como um mecanismo de aproximação da universidade com o ensino de 1ª grau.
Analisando o microcosmo cotidiano nas escolas públicas de Pernambuco, a autora identifica a filosofia pedagógica implantada no Brasil apos a ditadura militar, a principal responsável pelo caos hoje reinante.
