Descrição
As Concepções de Conhecimento e Inteligência e a Prática Docente.
Introdução: o tema e as diversas vias de abordagem, a vida escolhida epistemologia e didática, objetivos gerais, sobre a forma de apresentação. Artigos componentes: conhecimento e ação docente, inteligência múltipla, conhecimento como rede, interdisciplinaridade e matemática, dos conjuntos às alegorias, linguística e matemática, informática na escola, avaliação educacional, educação crise avaliação valores.
Neste trabalho, novas imagens para a representação do conhecimento e da intelig~encia são propostas e analisadas. No que se refere a inteligencia, apresenta-se a noção de espectro de competências, onde o equilíbrio e a totalidade das componentes importam mais do que hipertrofias localizadas, muitas vezes de cunho patológico; no caso do conhecimento, busca-se substituir a imagem da cadeia pela ideia de rede de significações….
