Descrição
Hipertextualidade, leitura, escrita e aprendizagem
A obra analisa as mudanças nas formas de aprender na sociedade da informação e da comunicação. Tendo como referência Pierre Lévy e Mikhail Bakhtin, entre outros autores, a autora propõe novos modelos de ensino-aprendizagem e um novo perfil de professor, como arquiteto cognitivo
