Descrição
INTERFACES COM DIFERENTES SABERES E LUGARES FORMATIVOS.
Educação epistemologia e didática, aprender a pensar através de reinvenções curriculares, reconceptualizaciones en el campo de la didáctica, fertilidade da produção sociológica de Bourdieu para ciências sociais e educação, construtivismo apropriação pedagógica, estrategias de aprendizaje, competência ou competências o novo e original na formação de professores, construindo a docência no ensino superior, contribuição da prática de ensino na formação inicial de professores de física, práticas de ensino nas ciências natuarais, um caminho de prática de ensino em escolas vinculadas ao Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra MST, práticas de estágio supervisionado em formação continuada, processos de interação e comunicação no ensino mediado pelas tecnologias, linguagens midiáticas em sala de aula e a formação de professores.
