Seleções e articulação de conteúdos em educação infantil.
Conteúdo-linguagens e linguagens geradoras: o que as crianças querem porque precisam saber?, linguagens geradoras, parte cheia e parte vazia do planejamento. Desemaranhando conceitos fundamentais: linguagem como objeto de conhecimento, as diferenças entre linguagem e língua fala e discurso, perce e o seu processo relacional de representação, dinamismo e interdependência na produção de signos, e o que isso tem a ver com linguagens geradoras?. a proposta de seleção e articulação de conteúdos por meio de linguagens geradoras.