Descrição
O que o Professor deve Dominar para Ensinar Bem?
Distúrbio de aprendizagem não verbal, desenvolvimento de competências como foco do ensino escolar, distorções cognitivas do educador, prazer de aprender é possível?, entender como se aprende para aprender como se ensina, como motivar seus alunos, implicações do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade no desempenho acadêmico de seus portadores, caminho cognitivo do conhecimento, deiversidade em sala de aula possibilitando o desenvolvimento cognitivo, espaços promovem a aprendizagem e influenciam o desenvolvimento infantil, desenvolvimento cognitivo e acção educativa nas escolas uma relação a imterpelar, avaliação centrada no interesse do aluno na construção de novos conhecimentos e na interação professor -aprendiz
