Descrição
Dos referênciais teóricos, formação de professores novas questões e velhos problemas, cultura e diversidade como princípios de sustentação curricular, educação a distãncia e a possibilidade de ressignificação de paradigmas educacionais, da pesquisa das análises e dos sentidos capturados, da metodologia e do percurso para a compreensão do objeto, interlocução e os sentidos possíveis.
